تاثیر آموزش روش های شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب مقاربت جنسی دختران درشرف ازدواج
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
- author مریم کمندلو
- adviser حسین زارع رمضان حسن زاده
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1389
abstract
این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با هدف تعیین تاثیر آموزش روش های شناختی-رفتاری بر اضطراب مقاربت جنسی دختران درشرف ازدواج بود. بدین منظور از بین 149 دختر در شرف ازدواج مراجعه کننده به یک مرکز بهداشتی-درمانی در تهران جهت انجام آزمایشات قبل از ازدواج 30 نفر با نمره بالای اضطراب جنسی بر مبنای پرسشنامه چندجنبه ای خودپنداره جنسی ویلیام اسنل به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایشی و کنترل جایگزین گردیدند. گروه آزمایشی تحت 6 جلسه 90 دقیقه ای آموزش روش های شناختی-رفتاری قرار گرفت و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. میزان اضطراب مقاربت جنسی هر دو گروه قبل و بعد از مداخله سنجیده شد. نتایج با استفاده از روش تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش روش های شناختی-رفتاری باعث کاهش اضطراب مقاربت جنسی دختران درشرف ازدواج در گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل می شود (001/.>p). بر اساس نتایج بدست آمده پیشنهاد می گردد، در کلاس های مشاوره قبل از ازدواج، آموزش مسائل جنسی در قالب روش های شناختی-رفتاری لحاظ گردد تا بدین وسیله اضطراب و نگرانی های دختران در شرف ازدواج کاهش یابد.
similar resources
تاثیر درمان شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش نشانه های افسردگی در دختران نوجوان
هدف این پژوهش تاثیر درمان شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش نشانه های افسردگی در دانش آموزان دختر نوجوان 13 تا 15 ساله مراجعه کننده به مراکز مشاوره آموزش و پرورش ناحیه 2 شهر اهواز بود. 20 دانش آموز براساس نقطه برش 22 در پرسشنامه افسردگی کودکان (CDI، رجبی) و راهنمای تشخیصی و آماری (DSM-5) انتخاب و 10 نفر به صورت تصادفی به گروه آزمایش و 10 نفر به صورت تصادفی به گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش 12 ج...
full textتاثیر درمان شناختی- رفتاری در کاهش میزان اضطراب زنان نابارور
مطالعه حاضر باهدف پاسخگویی به این سوال است که : آیا درمان شناختی- رفتاری در کاهش میزان اضطراب موثر است؟ به این منظور از بین زنانی که به کلینیک تخصصی مهر شهر رشت طی 4 ماه رجوع نمودند بااستفاده از آزمون اضطراب کتل 30 نفر که اضطراب بالایی داشتند انتخاب و به دو گروه 15 نفری تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت درمان شناختی- رفتاری قرار گرفتند و گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریاف...
full textاثر درمان شناختی- رفتاری گروهی بر اضطراب اجتماعی دختران دانش‌آموز
Background and Objective: Since the social, individual and psychological effects of social anxiety could damage functioning of many children and teenagers, we decided to survey the effectiveness of cognitive-behavioral group therapy for social anxiety of female students. Materials and Methods: Method of this study was an experimental type. After performing social anxiety inventory, clinical int...
full textمطالعه جمعیت شناختی تاثیر جوان همسری بر ازدواج دختران
هدف این مقاله مطالعه تاخیر در ازدواج مردان و الگوهای همسرگزینی سنی آن ها و اثر آن بر تاخیر در ازدواج و افزایش ریسک تجرد زنان است. برای اجرای این پژوهش از داده های آمارگیری اقتصادی - اجتماعی خانوار در سال 1380 استفاده شد. ایده اصلی این مقاله بر این نکته استوار شده است که علاوه بر مسائلی از جمله مضیقه ازدواج، که به عنوان مشکل ازدواج جوانان ذکر شده اند، عامل دیگری نیز بر بازار ازدواج اثرگذار است و...
full textاثربخشی آموزش مبتنی بر مدل تدوینی شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی
این پژوهش برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعهی آماری این پژوهش کلیه بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز خصوصی و عمومی سطح شهر کرمانشاه در سال 1394 بود، که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 نفر از کسانی که از طریق...
full textاثربخشی درمان شناختی رفتاری به شیوه گروهی بر کاهش اضطراب اجتماعی و ارزیابی شناختی منفی در دختران سخت شنوا
هدف عمده پژوهش حاضر بررسی «اثربخشی درمان شناختی رفتاری به شیوه گروهی بر کاهش اضطراب اجتماعی و ارزیابی شناختی منفی در دختران سخت شنوا» بود. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل نابرابر و پیگیری بعد از یک ماه بود. بدین منظور با استفاده از نمونه گیری در دسترس از کلیه دختران سخت شنوای کانون ناشنوایان شهر مشهد، در محدوده سنی ۲۹ـ ۱۸ سال به کمک پرسشنامه های اضطراب اجتماع...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023